深入學習實踐科學發(fā)展觀活動簡報之四

做好“三個一”工程，踐行科學發(fā)展觀

為把深入學習實踐科學發(fā)展觀活動引向深入，使全體黨員和中層干部對科學發(fā)展觀重大意義的理解更加深入、對學習實踐活動基本要求的把握更加準確、對貫徹落實科學發(fā)展觀的思路更加清晰、對開展好學習實踐活動的信心更加堅定，我院積極組織開展“三個一”工程，即出一期專題宣傳櫥窗、辦一期系列輔導講座、搞一次學習知識競賽。目前，專題宣傳櫥窗已經(jīng)制作完畢，系列輔導講座正在進行，學習知識競賽正在籌備。

為使我院廣大職工對科學發(fā)展觀有全面、深刻的理解，對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有明確、統(tǒng)一的認識，院學習實踐活動領導小組辦公室精心設計制作了學習實踐活動專題宣傳櫥窗，詳細介紹了我院開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案的指導思想、目標任務、方法步驟和組織領導，并配有我院全體黨員和中層干部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的宣傳圖片，使人一目了然就能清楚我院學習實踐活動整體的安排部署并對照現(xiàn)階段的安排部署認真組織學習。目前，學習實踐活動設有兩塊專題宣傳櫥窗，一塊位于溫走廊南頭，一塊位于門診樓西側。隨著活動的深入，我院學習實踐活動領導小組辦公室還將隨時更換專題宣傳櫥窗內容并加大宣傳櫥窗范圍，以期用圖文并茂的形式向全體黨員干部和廣大職工展示學習實踐活動的全過程。

針對從事高風險醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)護人員所承受的巨大壓力，我院工會會同護理部、醫(yī)務科、科教科充分利用鄭州大學資源豐富、專家云集的優(yōu)勢，在鄭州大學工會的大力支持下，邀請鄭州大學公共衛(wèi)生學院副教授、碩士生導師、精神衛(wèi)生專業(yè)博士、鄭州市預防醫(yī)學會理事李晏教授舉辦《系列心理知識講座》，旨在提升醫(yī)護人員的心理素質，不斷完善自我，為病人提供更人性化的服務，為構建和諧醫(yī)患、護患關系提供有效保障?！断盗行睦碇R講座》為期三次， 11月7日、14日下午在我院門診五樓大教室分別進行了《壓力源自何方》和《認識常見心理障礙》兩次講座。在講座中，李晏教授以護士心理健康狀況為切入點，詳細闡述了壓力的概念，分析了壓力源產(chǎn)生的原因，講解了心理健康的標準，并通過具體案例，將常見的心理障礙為聽眾一一進行了分析。李晏教授特別注意調解現(xiàn)場氣氛，與聽眾進行互動交流，為大家做了職業(yè)枯竭癥和抑郁癥的心理測試，使廣大醫(yī)務工作者在繁忙的工作之余，能夠通過科學的方法對自己的心理健康情況進行客觀的評價。

本次活動得到了鄭州大學工會副主席李中琳的大力支持，作為中華醫(yī)學會醫(yī)學倫理學會常務理事、河南省醫(yī)學倫理學會主任委員，李主席非常關注職工中出現(xiàn)的涉及倫理和心理方面的問題，親自安排推薦專家、親臨現(xiàn)場關懷指導，并在會后對參加輔導講座的近300名醫(yī)務工作者發(fā)表了熱情洋溢的講話：她首先對會場秩序給予了充分肯定，指出其體現(xiàn)了三甲醫(yī)院的精神面貌，進而指出本次系列講座是我院貫徹落實科學發(fā)展觀以人為本的核心要求，通過個人的身心和諧構建和諧的醫(yī)患關系，推動醫(yī)院整體和諧建設的有益實踐。

為組織引導全體黨員和中層干部學習掌握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，扎實推進深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我院學習實踐活動領導小組辦公室準備在全體黨員和中層干部中開展一次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習知識競賽，目前正在積極準備學習知識競賽試題。希望通過“三個一”工程的開展，使我院全體黨員干部和廣大職工樹立科學發(fā)展的理念、理清科學發(fā)展的思路、明晰科學發(fā)展的途徑、提高科學發(fā)展的能力，在醫(yī)療、教學和科研工作中貫徹落實科學發(fā)展觀，切實推動我院改革經(jīng)營發(fā)展步伐。

學習實踐活動領導小組辦公室