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鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院

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鄭州大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行檢查鄭州大學(xué)五附院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)建設(shè)情況

發(fā)布時(shí)間:2017/4/8文字調(diào)整

2017年4月6日,在鄭州大學(xué)張倩紅副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教務(wù)處王忠勇處長(zhǎng)、學(xué)生處鄒松濤處長(zhǎng)、教務(wù)處祁秀香副處長(zhǎng)、鄢文海副處長(zhǎng)、學(xué)生處辦公室薛建龍主任一行,來到鄭州大學(xué)五附院檢查康復(fù)治療學(xué)專業(yè)建設(shè)情況。醫(yī)院院長(zhǎng)鄭鵬遠(yuǎn)、黨委書記王新軍、黨委副書記、紀(jì)委書記徐翠英、副院長(zhǎng)王兵、楊懷玉、工會(huì)主席朱光、鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)院常務(wù)副院長(zhǎng)郭鋼花及各職能科室負(fù)責(zé)人出席了本次座談會(huì)。








王新軍書記代表醫(yī)院對(duì)張校長(zhǎng)一行的蒞臨表示熱烈歡迎。王書記表示醫(yī)院高度重視新專業(yè)建設(shè)工作,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鄭州大學(xué)五附院的信任和對(duì)新專業(yè)建設(shè)的關(guān)心和指導(dǎo),鄭州大學(xué)五附院會(huì)一如既往的重視教學(xué)工作。




鄭鵬遠(yuǎn)院長(zhǎng)從醫(yī)院發(fā)展歷程、康復(fù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)定位、首屆康復(fù)治療學(xué)招生情況、學(xué)生管理工作、師資培訓(xùn)、發(fā)展規(guī)劃等幾個(gè)方面向校領(lǐng)導(dǎo)做了詳細(xì)的匯報(bào)。鄭院長(zhǎng)表示,醫(yī)院將傾盡全院之力,辦好康復(fù)治療學(xué)專業(yè),著力打造具有國(guó)際視野,國(guó)內(nèi)一流的品牌專業(yè),培養(yǎng)技術(shù)一流的實(shí)用型人才。




王忠勇處長(zhǎng)對(duì)鄭州大學(xué)五附院一直以來對(duì)教學(xué)工作的重視表示了肯定。鄢文海副處長(zhǎng)、祁秀香副處長(zhǎng)先后就人才培養(yǎng)方案的調(diào)整、培養(yǎng)目的和辦學(xué)定位的明確、專業(yè)方向的分化培養(yǎng)、以及理學(xué)學(xué)位學(xué)生如何在醫(yī)學(xué)環(huán)境下培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變等問題提出了寶貴的意見和建議。








學(xué)生處鄒松濤處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)鄭州大學(xué)五附院新專業(yè)建設(shè)要革新理念,要多和學(xué)校各相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系,共同把新專業(yè)建設(shè)成為醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè),以優(yōu)勢(shì)專業(yè)發(fā)展推動(dòng)優(yōu)勢(shì)專科發(fā)展,再由優(yōu)勢(shì)??瓢l(fā)展促進(jìn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè),相輔相成,共同進(jìn)步。




鄭州大學(xué)五附院副院長(zhǎng)王兵表態(tài),醫(yī)院將一如既往重視教學(xué)工作,多與學(xué)校各部門溝通工作,上下一心,傾全院之力,以期把新專業(yè)建設(shè)好,發(fā)展好,逐步與國(guó)際接軌,培養(yǎng)國(guó)際化康復(fù)治療師。




鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)院常務(wù)副院長(zhǎng)郭鋼花向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹了康復(fù)治療學(xué)下一步的課程計(jì)劃和高層次外聘教師聘用計(jì)劃等。




鄭州大學(xué)五附院科教科科長(zhǎng)、鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)院副院長(zhǎng)湯有才也表示科教科會(huì)積極與校各部門加強(qiáng)聯(lián)系,多關(guān)心學(xué)生動(dòng)向,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生發(fā)展。




最后,張倩紅副校長(zhǎng)發(fā)表重要講話,她強(qiáng)調(diào)五附院要以學(xué)生為本,上下一心,完善基層教學(xué)組織,培養(yǎng)符合專業(yè)定位、符合預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生,建立本科生導(dǎo)師制,培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感和自我認(rèn)同感。該專業(yè)招生起點(diǎn)高,培養(yǎng)目標(biāo)與國(guó)際接軌,就需要付出比其他專業(yè)更多的努力和投入,學(xué)校也會(huì)盡所能和五附院一起,共同將這個(gè)專業(yè)打造成具有良好社會(huì)效益和影響力的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。


此次檢查,不僅體現(xiàn)了鄭州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的高度重視,也給鄭州大學(xué)五附院新專業(yè)建設(shè)提出了更多的要求和更高的期望。鄭州大學(xué)五附院在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)建設(shè)工作上還有很多的不足,但醫(yī)院會(huì)不畏艱難,迎難而上,向著最初的目標(biāo)和最根本的目的前進(jìn),努力把康復(fù)治療學(xué)專業(yè)打造成為醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè),把每一位康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際優(yōu)秀的康復(fù)治療人才!


來源:科教科 蔡曉萌 湯有才 攝影:彭羽軒

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