今年10月27日

是第15個(gè)世界作業(yè)治療日

今年的主題是：

“人人享有作業(yè)治療服務(wù)”

（Occupational Therapy for All）

看到作業(yè)治療

有的家長坐不住了

要是有“治療”孩子寫作業(yè)的手段

那肯定是無論如何都得來咨詢一下的

然而“作業(yè)治療”的含義并非如此

此“作業(yè)”非彼“作業(yè)”

作業(yè)治療

實(shí)際屬于康復(fù)治療中的一項(xiàng)

作業(yè)治療是什么？

作業(yè)治療是為協(xié)助殘疾者和患者選擇、參與、應(yīng)用有目的和有意義的活動(dòng)，以達(dá)到最大限度地恢復(fù)軀體、心理和社會(huì)方面的功能。作業(yè)治療主要目的是使患者最大限度地恢復(fù)或提高獨(dú)立生活和勞動(dòng)的能力，讓其作為家庭和社會(huì)中的一員過著有意義的生活。

作為康復(fù)醫(yī)學(xué)一個(gè)重要的組成部分，作業(yè)治療有選擇性和目的性地應(yīng)用與日常生活、工作、學(xué)習(xí)和休閑等有關(guān)的各種活動(dòng)來治療患者軀體、心理等方面的功能障礙。

作業(yè)治療師會(huì)根據(jù)患者的具體情況，設(shè)計(jì)一系列有趣的“作業(yè)”，讓患者在完成這些任務(wù)的過程中，逐步恢復(fù)身體和心理的健康。

作業(yè)治療做什么？

以常見的腦血管疾病、脊髓損傷等相關(guān)患者為例，鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科作業(yè)治療部門開展重建生活為本作業(yè)治療，利用生活化的訓(xùn)練活動(dòng)及場景，按照科學(xué)的預(yù)定路徑，引導(dǎo)患者發(fā)掘自身長線、隱性、真實(shí)的需求，來調(diào)節(jié)人際及生活場景，提升生活能力及生活意志，重建成功、幸福、愉快及有意義的生活方式，以維持身體及精神健康。

針對(duì)早期促醒患者、長期臥床平衡較差患者開展早期床旁作業(yè)治療，強(qiáng)調(diào)在患者入院（康復(fù)科）數(shù)日（3-10天）內(nèi)，治療師在病房床旁即可開展宣教及日常生活自理訓(xùn)練，協(xié)助患者盡早離床，及時(shí)把功能轉(zhuǎn)化為生活能力，提升患者生活及康復(fù)的意志。

當(dāng)患者掌握一定的自理能力后，持續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提升活動(dòng)質(zhì)量及安全程度，鼓勵(lì)患者及家屬克服病房的環(huán)境限制，盡可能讓患者在病房獨(dú)立及安全地完成所有自理活動(dòng)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

治療大廳內(nèi)，作業(yè)治療師和患者及其家屬共同努力，從患者的個(gè)人功能潛力和需要出發(fā)，經(jīng)過作業(yè)訓(xùn)練和治療，幫助患者重建生活方式，使患者逐步適應(yīng)家庭和社會(huì)環(huán)境。

此外，重建生活為本作業(yè)治療項(xiàng)目中治療流程共包括十二個(gè)技術(shù)板塊：

在第15個(gè)世界作業(yè)治療日

來臨之際

祝愿所有作業(yè)治療師們

節(jié)日快樂！

正是他們

帶領(lǐng)這群最需要康復(fù)的患者

成功完成康復(fù)“作業(yè)”！

來源：康復(fù)醫(yī)學(xué)科 張瑩

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