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鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院

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鄭州大學(xué)五附院特邀香港“重建生活為本”康復(fù)服務(wù)理念創(chuàng)始人梁國(guó)輝教授團(tuán)隊(duì)來(lái)院講學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2019/11/4文字調(diào)整

為進(jìn)一步提高醫(yī)院康復(fù)治療服務(wù)的質(zhì)量和專業(yè)性,推廣康復(fù)治療與作業(yè)治療(OT)的服務(wù)理念,擴(kuò)大作業(yè)治療(OT)的服務(wù)范圍,加強(qiáng)作業(yè)治療師教學(xué)能力及水平,2019年10月30日,鄭州大學(xué)五附院特邀香港“重建生活為本”康復(fù)服務(wù)理念創(chuàng)始人梁國(guó)輝教授及“重建生活為本”資深講師吳麗君老師蒞臨授課。

 

 

▲ 鄭州大學(xué)五附院副院長(zhǎng)、鄭州大學(xué)康復(fù)醫(yī)院院長(zhǎng)王少亭主持開(kāi)幕式并致辭

 

梁國(guó)輝教授是重建生活為本康復(fù)文化傳播中心(香港) 總裁、香港職業(yè)治療學(xué)院副會(huì)長(zhǎng)、香港工人健康中心副主席、香港工程及醫(yī)療義工協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、世界華人生活質(zhì)量學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、香港東華學(xué)院康復(fù)科學(xué)系榮譽(yù)客座教授、香港大學(xué)精神科學(xué)系榮譽(yù)研究學(xué)者、全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)康復(fù)治療教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,精研全球作業(yè)治療的理論與實(shí)踐方式,一直致力于推動(dòng)提高患者生活質(zhì)量服務(wù)形式的探索,并將此作為康復(fù)的最終目標(biāo)。

 

▲ 梁國(guó)輝教授進(jìn)行了題為《重建生活為本-康復(fù)與作業(yè)治療》的專題講座

 

梁國(guó)輝教授進(jìn)行了題為《重建生活為本-康復(fù)與作業(yè)治療》的專題講座。他從康復(fù)模式理念內(nèi)涵、服務(wù)理念、運(yùn)作模式、三元合一作業(yè)治療、新OT三寶、36項(xiàng)作業(yè)治療訓(xùn)練/項(xiàng)目等多方面、全方位的介紹了“重建生活為本”康復(fù)理念及內(nèi)涵,其主要利用患者現(xiàn)有的能力及可掌握的各種資源資源, 學(xué)習(xí)及實(shí)踐適應(yīng)性生活策略及方法,并根據(jù)自己的愛(ài)好、習(xí)慣和家庭條件,完全可以重新建立一套與能力相適應(yīng)的、能維持身心健康的生活方式。梁國(guó)輝教授的講授使大家耳目一新,對(duì)作業(yè)治療有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)與理解。

 

▲ 吳麗君老師介紹了“重建生活為本”理念

 

吳麗君老師介紹了“重建生活為本”理念自發(fā)布以來(lái),國(guó)內(nèi)各相關(guān)機(jī)構(gòu)的開(kāi)展情況,并與大家分享了其醫(yī)院建立重建生活為本康復(fù)模式的歷程。這套專門(mén)為內(nèi)地作業(yè)治療而發(fā)展的理論及運(yùn)作模式已經(jīng)納入部分新版的作業(yè)治療教科書(shū),過(guò)去數(shù)年,全國(guó)各地已經(jīng)有一批醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展重建生活為本康復(fù)運(yùn)作模式,并開(kāi)展全面作業(yè)治療服務(wù),取得顯著社會(huì)效益。

 

 

10月30日下午,鄭州大學(xué)五附院院院長(zhǎng)鄭鵬遠(yuǎn)、副院長(zhǎng)湯有才及各個(gè)康復(fù)學(xué)科科室主任與梁國(guó)輝教授一行進(jìn)行了座談并簽署了合作協(xié)議。鄭鵬遠(yuǎn)院長(zhǎng)介紹了鄭州大學(xué)五附院百年歷史及發(fā)展情況,以及將康復(fù)作為全院第一學(xué)科來(lái)打造的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。鄭院長(zhǎng)表示希望通過(guò)此次合作促進(jìn)神經(jīng)康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員正確認(rèn)識(shí)重建生活為本康復(fù)及作業(yè)治療服務(wù)理念和服務(wù)范圍,進(jìn)而建立重建生活為本神經(jīng)康復(fù)運(yùn)作模式及康復(fù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式,提升康復(fù)治療師的教學(xué)及帶教水平,進(jìn)一步提高醫(yī)院康復(fù)治療團(tuán)隊(duì)的整體水平及服務(wù)能力。

 

 

來(lái)源:康復(fù)醫(yī)學(xué)科 梁英姿

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