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見招拆招,讓高危兒化險為夷

發(fā)布時間:2017/10/16文字調(diào)整

隨著社會醫(yī)療衛(wèi)生技術水平的不斷提高,高危兒生存率大幅提升,但傷殘率也隨之增加,如臨床上常見的發(fā)育遲緩、視聽障礙嚴重者甚至發(fā)展為腦性癱瘓,從而嚴重影響到患兒及患兒家庭的生活質(zhì)量,給家庭和社會帶去沉重負擔。

 

 

何謂高危兒?

高危兒(high risk infant )是指在胎兒期,分娩時,新生兒期受到各種高危因素的危害,日后可能發(fā)生殘障(運動障礙、智力低下、語言障礙、癲癇、多動、學習困難、自閉、行為異常等癥狀)的嬰兒。高危兒是特別脆弱的群體,據(jù)統(tǒng)計高危兒約占新生嬰兒的60-70%,約5~10%會發(fā)生腦損傷。

 

常見的高危因素

 

1.胎兒期高危因素:孕母高齡、母孕早期先兆流產(chǎn)、孕期感染、孕期接觸放射線、有害化學物質(zhì)或藥物、母親妊高癥、胎兒宮內(nèi)窘迫、胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩、胎盤臍帶羊水的異常等及遺傳因素(染色體?。┘捌渌ㄈ绮涣辑h(huán)境、孕母貧血、肝腎疾病、吸毒、不良情緒、未進行產(chǎn)前保健等)

 

 

2、分娩期高危因素:產(chǎn)時缺氧、窒息(新生兒窒息占活產(chǎn)數(shù)的5~10%,早產(chǎn)兒窒息高達60~70%),難產(chǎn),剖宮產(chǎn),產(chǎn)傷等

 

 

3、新生兒高危因素:早產(chǎn)、低出生體重兒、缺血缺氧性腦病、顱內(nèi)出血、病理性黃疸、嚴重感染性疾病、寒冷損傷等

 

4、嬰幼兒期高危因素:顱內(nèi)感染、顱腦外傷、中毒及缺乏刺激、生活環(huán)境不良等

 

高危兒的潛在危險

 

大腦發(fā)育障礙

各種高危因素可導致腦功能障礙、腦發(fā)育不全、腦缺氧缺血或者中毒、損傷而造成發(fā)育障礙或腦損傷,引起腦結構異常和腦功能障礙

 

 

生長發(fā)育障礙

如早產(chǎn)兒、低出生體重兒、先天性心臟病、反復感染等可導致發(fā)育障礙、營養(yǎng)不良、免疫低下等。

 

很多家長談“高危兒”則色變,實則高危兒屬健康兒童范疇,但存在生長發(fā)育和神經(jīng)精神發(fā)育障礙、感知覺障礙等潛在危險,需要進行醫(yī)學監(jiān)測與評估,達到早發(fā)現(xiàn)異常、早期進行綜合干預,避免病情發(fā)展或產(chǎn)生殘障。

 

有些損傷在出生時或新生兒早期就表現(xiàn)出來,如窒息、缺氧缺血性腦病、顱內(nèi)出血等;

 

有些損傷在生后2~3月甚至更長時間才表現(xiàn)出異常,如腦癱、智力低下、運動發(fā)育遲緩、癲癇等;有些損傷則要到學齡前期、學齡期才逐漸表現(xiàn)出來,如行為異常、感覺統(tǒng)合失調(diào)、精神發(fā)育異常。

 

寶寶有以下表現(xiàn)時家長需警惕

新生兒期(生后28天):喂養(yǎng)困難(吐奶、嗆奶多)、哭聲低微或高聲尖叫,自發(fā)運動少或不對稱,穿衣、換尿布時肢體僵硬,不易伸展,易驚顫、易激惹、易打挺。

 

 

 

角弓反張(俗稱易打挺)

2個月:不能微笑,俯臥不能短暫抬頭;

 

3個月:不能追視、聽聲音不會轉(zhuǎn)頭、頭豎立困難,俯臥抬頭困難,四肢肌張力過高或者過低;

 

▲ 發(fā)育遲緩、軟癱兒童的異常表現(xiàn)

 

3-4個月的嬰幼兒有斜視、眼球運動不良及震顫可能提示有腦損;

 

4-5個月拇指內(nèi)收,無慌物、主動抓物的意識,叫名無反應,出現(xiàn)雙上肢硬性后伸,角弓反張等異常姿勢;

 

▲ 異常兒病理性連代反應

 

▲ 拇指內(nèi)收征

 

6個月不能自由翻身,不能獨坐,扶站尖足支撐,下肢交叉、內(nèi)收等;

 

▲ 異常足尖著地,足背屈角 ≥ 90°

 

10個月不會“歡迎、再見”,不能扶物站

12個月不能理解簡單日常用語

18個月不會走

 

 

早發(fā)現(xiàn)、早干預的重要性

兒童0-3歲是大腦發(fā)育最快,中樞神經(jīng)系統(tǒng)代償?shù)年P鍵時期,出生時大腦重約370g,6個月時是出生時的2倍,2歲時是出生時的3倍,3歲時嬰兒腦重量已接近成人的腦重量,因此說0-3歲是大腦發(fā)育的黃金期,尤其出生后6個月內(nèi)大腦發(fā)育最快,可塑性強,因此在此階段進行科學的早期干預,可促進高危兒的智能發(fā)育,改善其運動功能障礙,從而改善異常姿勢,促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育以減少腦癱的發(fā)生。由于腦損傷患兒早期癥狀不典型,家長很難早發(fā)現(xiàn),一旦出現(xiàn)典型癥狀,往往錯過了早期干預的最佳時期,療效也就事倍功半,因此有高危因素的寶寶,家長要細心觀察,盡早發(fā)現(xiàn)不良征兆,從而選對干預手段,讓高危兒化險為夷。

 

▲ 鄭州大學五附院兒童康復醫(yī)學科

 

來源:兒童康復醫(yī)學科 湯新晶

宣傳科編輯整理